「史丹利的便當盒」-佳霓社工

秋日的到來,經歷了秋老虎的襲擊,氣溫總算慢慢降下來了,在音樂的伴隨下,想起了最近所觀賞的印度片「史丹利的便當盒」~


人生就像史丹利的便當盒,你永遠猜不到裡面裝什麼...


故事簡要:八歲的史丹利是個古靈精怪的幻想家,他能將八股的作文,寫成一篇英雄救美的爆笑故事;而枯燥無味的化學理論,則能讓他蓋出一座美輪美奐的水族箱。同學將史丹利視為班上的風雲人物,大家都喜歡圍繞在他身邊、聽著各種有趣的故事。然而,天不怕地不怕的史丹利,每天卻最擔心午飯時間的到來,因為每位同學都有個媽媽準備的愛心便當,而沒有便當盒的史丹利,則總是只能望「飯」興嘆...。


觸動:故事透過不同的音樂節奏讓人瞭解史丹利是位怎樣的孩子,當史丹利因為沒有帶便當盒而被老師逐出校園時,他的懂事與貼心讓人感到心疼;天主教學校每年舉辦的聖誕節聯合慶祝會,史丹利獲選代表學校參加,他的舞動與開心的臉龐讓人也不由得為他歡喜。

導演於故事末端才將史丹利的背景一一呈現,透過最後短短不到10分鐘的劇情,讓人看到孩子如何在失親的狀態下,因著那份單純支撐著他成長與歡笑。


最後,想要分享孩子的單純與愛是多麼的動人。最後的10多分鐘講述到史丹利結束慶祝會後,他與同住的大哥的對話:「大哥:『你又被打了嗎?』,史丹利:『恩,但沒關係,因為今天我看到好多爸爸媽媽來參加宴會,看到好多爸爸媽媽給我們掌聲,所以就算被打也沒關係,因為我覺得我今天真的好幸福與開心』」,這段話給予我無比的震撼,原來幸福是可以這麼的單純,身處在物質不缺的我們,是否也該將那份單純的幸福與感謝牢牢記在心裡?


電影最終的主題是在反應印度童工的問題,但卻讓我反思到何謂「孩子最佳利益」,社工實務中面對處理家庭問題時,大人都會去主張自己的立場,但是孩子的立場與幸福又該如何去界定,藉由這影片我看到了不同的層面,因為就算只有一個小小系統支持著孩子,那他也可以為了這個支持系統用力的活下去。


能夠遇到這部片的我,也是個最幸福的人~


網址:http://stars.udn.com/newstars/new/NewPage.do?ngid=153344

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